Développer sa littératie alimentaire, c’est apprendre à comprendre ce que l’on mange, à faire des choix éclairés et à mieux écouter son corps.

Le CODAC NB cherche une personne passionnée par le numérique pour accompagner des adultes à Moncton.

Rejoignez notre équipe et organisez des activités enrichissantes pour les familles de votre communauté.

Sous la supervision de la coordinatrice du programme « Apprentissage en famille » , tu seras responsable d’organiser et de livrer des activités à des familles du Grand Moncton et environs.

Des leaders se sont rassemblé·es à Moncton pour réfléchir ensemble à l’avenir de l’apprentissage tout au long de la vie dans les communautés francophones du Nouveau-Brunswick.

Déclaration signée à Moncton le 5 novembre 2025 à l’issue du Sommet provincial sur l’apprentissage tout au long de la vie.

Les badges numériques sont des preuves tangibles qui rendent les apprentissages transparents, fiables et réutilisables. En combinant clarté des critères, preuves solides, référentiels partagés et interopérabilité, ils transforment la reconnaissance en un levier de parcours pour les individus, en qualité pour les organisations, et en cohérence pour les écosystèmes.

Au-delà des statistiques, ce rapport raconte des histoires humaines : des personnes qui, malgré les obstacles, choisissent d’apprendre, de se relever et de rêver plus grand.

Le CODAC NB annonce les panélistes du Sommet sur l’apprentissage tout au long de la vie.

Découvrez en un coup d’œil les faits saillants de notre année : projets, partenariats, résultats et nouvelles initiatives en développement des compétences.

Liste des panélistes pour le Sommet 2025.

Découvrons ensemble des trucs et astuces d’animation pour éveiller l’imaginaire et donner envie de lire, encore et encore.

Comment accompagner le développement des compétences quand on doit, en plus, se battre pour sa langue, sa culture, sa place ?

Lors de la dernière modification de la loi sur les langues officielles, le gouvernement fédéral s’est engagé « à renforcer les possibilités pour les minorités francophones et anglophones de faire des apprentissages de qualité.

Chaque jour, nous apprenons, parfois sans même nous en rendre compte, dans des contextes très différents. Pour mieux comprendre l’ampleur de ce concept et mieux outiller nos communautés, faisons un petit détour par les 3 grands contextes d’apprentissage : formel, non formel et informel.

Détails sur le programme du Sommet 2025.

Détails sur les repas, l'hébergement, l'accessibilité, etc.

Et si on imaginait ensemble l'avenir de l'apprentissage au Nouveau-Brunswick ?